Svolge presso la Sorbona, un lavoro di ricerca finalizzato al Learning Analytics e in particolare alla modellazione del comportamento temporale degli studenti mentre interagiscono e costruiscono le proprie conoscenze in ambienti di apprendimento online. Il lavoro mira a progettare un quadro analitico basato su una metodologia data-driven volta a scoprire i principali modelli e abitudini alla base delle strategie di apprendimento degli studenti.